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强化新入职大学生管理,激发潜在能量
发布日期:2019-09-23    作者:路文静    
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面对输入的“新鲜血液”,龙钢公司轧钢厂多措并举,不断规范新入职大学生的培养管理,促使其尽快融入企业,系统学习业务知识及岗位技能,快速提升专业能力、技术水平和职业素养,使得人才储备更具有计划性、梯队性。

强化新入职大学生管理,激发潜在能量

双师培养,加速新入职大学生成才。完善双导师制。该单位根据新入职大学生个人所学专业、本人意愿、岗位需求等,为每一位新员工量身安排岗位及技能导师,采取跟师学艺,增加“营养”;结合徒弟性格特点、家庭情况等,在工作之余配备生活导师,分别从思想交流、家访谈话、生活关怀等方面加快新入职大学生成才节奏,实现“大提速”。

强化新入职大学生管理,激发潜在能量

积分考核,调动成才热情。通过建立新入职大学生考核积分制,激发新入职大学生学习的积极性,要求徒弟每月填写《大学生成长记录卡》,将自己的学习内容、下月学习计划等进行总结汇报,并依次由技术导师、生活导师打分点评,最后通过导师评分、劳动纪律、文明素养及其他项目综合得分检验阶段学习效果,并实时跟踪调研、制定对策,搭建成长平台。

强化新入职大学生管理,激发潜在能量

关爱职工,激发潜在动力。结合新入职大学生的特点,该单位定期举办形式多样的“文化课堂”趣味活动,丰富大学生文化生活,同时增强大家的凝聚力、向心力,使他们有归属感、成就感、荣誉感;同时,每个人都有优点和缺点,不断肯定新入职大学生优点,多表扬、少批评,在做出成绩时及时给予肯定,出现思想波动时,给予关怀和安慰,善于转换角度考虑问题,设身处地为新入职大学生着想,关心他们的日常工作与生活,让蕴藏在新入职大学生身上潜在能量最大化发挥。(龙钢公司轧钢厂 路文静)

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